貧窮對(duì)兒童大腦發(fā)育的影響

據(jù)東英吉利大學(xué)的研究，出生于貧困的兒童在早期大腦功能方面表現(xiàn)出重要差異。研究人員研究了印度農(nóng)村地區(qū)4個(gè)月至4歲兒童的大腦功能。他們發(fā)現(xiàn)，收入較低的兒童，母親受教育程度較低，大腦活動(dòng)較弱，更容易分心。

來(lái)自東英吉利大學(xué)心理學(xué)院的研究員約翰斯賓塞教授說(shuō)：“每年，低收入和中等收入國(guó)家的2.5億兒童未能發(fā)揮其發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，越?lái)越需要了解貧困對(duì)早期大腦和行為發(fā)展的影響。以前的研究表明，貧困和早期逆境會(huì)嚴(yán)重影響大腦發(fā)育，導(dǎo)致貧困的惡性循環(huán)。但很少有研究在發(fā)育早期就研究過(guò)大腦功能。我們希望更多地了解出生在較貧窮背景中的兒童的功能性大腦發(fā)育 - 看看為什么許多人沒(méi)有充分發(fā)揮其潛力。這項(xiàng)工作是干預(yù)工作的步，旨在促進(jìn)早期大腦健康。”

研究者們?cè)谟《热丝诙嗟谋狈桨钸M(jìn)行了他們的研究。他們使用便攜式“功能性近紅外光譜”（fNIRS）設(shè)備測(cè)量了42名農(nóng)村四至四歲兒童的大腦活動(dòng)。fNIRS系統(tǒng)通過(guò)一個(gè)連接到計(jì)算機(jī)的特殊帽子，通過(guò)放置在頭部的光源將近紅外光照射到皮質(zhì)組織中。

他們調(diào)查了孩子們的“視覺(jué)工作記憶” - 或者他們?cè)谝曈X(jué)信息發(fā)生時(shí)能夠存儲(chǔ)視覺(jué)信息和檢測(cè)視覺(jué)環(huán)境變化的能力。“我們每天使用大約10,000次視覺(jué)工作記憶。兒童在嬰兒早期就開(kāi)始發(fā)展這項(xiàng)技能，并在兒童期和青春期逐漸改善。我們知道它是早期認(rèn)知發(fā)展的標(biāo)志，”斯賓塞教授說(shuō)。

他們參加了一個(gè)視覺(jué)測(cè)試，涉及彩色方塊的閃爍顯示。測(cè)試的目的是看孩子們是否能夠很好地記住顏色，以確定顯示器的一側(cè)總是有顏色變化，而另一側(cè)的顏色總是保持不變。

在考慮了父母教育，收入，種姓，宗教，家庭中的子女?dāng)?shù)量和經(jīng)濟(jì)地位等因素后，作者將研究結(jié)果與美國(guó)中西部地區(qū)的家庭兒童進(jìn)行了比較。

該研究小組發(fā)現(xiàn)，來(lái)自母親受教育程度和收入較低的家庭的印度兒童大腦活動(dòng)較弱，大腦左側(cè)額葉皮質(zhì)區(qū)域的牽張器抑制較差，這與工作記憶有關(guān)。

該研究還表明，便攜式神經(jīng)影像技術(shù)可用于發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)村地區(qū)，將創(chuàng)新技術(shù)帶到需要早期評(píng)估工具的地方